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青年人的创新与创造

2016年4月,西安。出生在重庆的西安交通大学三年级本科生唐凌,21岁,拿着从北京找到的风险投资,带着室友同学,开始租办公室、思考产品与办理工商注册等一系列手续,创办了一家名为纸贵科技的区块链公司。这已经是他的第三次创业。

2018年3月份,因为纸贵科技区块链业务的一系列突出表现,创始人兼CEO唐凌,作为区块链行业代表人物入选《福布斯》网站发布的2018年度“亚洲30岁以下杰出青年”榜单。

福布斯“亚洲30岁以下杰出青年”榜是国际社会广泛关注的一项评选。该榜单评出了亚洲地区300位最具才华的年轻创业者,其中还包括花滑王子羽生结弦、韩国著名演员安瑞贤和知名篮球运动员周琦等。而这次唐凌的入选,事先也接受过福布斯杂志总编辑的亲自访谈,以确保他在区块链方面的代表性。

唐凌在西安交通大学,连续创业两次之余,除了本业之外还抓紧跨学科的学习。“我的第二学位是法学,我也算是半个法学院的学生。西安交大法学院的副院长是中国知识产权领域的权威专家。”今天唐凌回忆起纸贵科技创业路径的选择,依旧觉得是冥冥之中早有安排。于是他第一时间就找到副院长,跟老师讲创业计划,讨论创业方向。

副院长给唐凌的建议是做版权相关的技术服务,因为当下的版权现状很不规范,版权著作法案上一次修订还是上个世纪90年代的事,很需要用科技来解决版权问题。

热心的老师还给唐凌推荐了陕西省版权局的专人对接。省版权局的局长对他们热情的反馈也很积极,他特别提到,现在整个版权事务还基本是一个线下行为,没有互联网化,而当时正流行互联网+,局长便建议,在这个领域也来一个互联网+,首先能开始做的事是版权著作权的登记。同时局长也很认可纸贵科技的方向,愿意支持他们,也有优惠措施支持对版权登记免费。这样一来,纸贵科技没有负担,可以大胆放手去做。

唐凌开始搭建技术团队,先开发了一个互联网版权的平台,积极前行。整个过程中,唐凌发现当时版权登记效率还是很低,还需要中介和第三方机构去审核去评估,于是他考虑,能不能通过技术的方式直接智能化?这时候区块链技术就发挥先天优势了。

聪明的年轻人以为,如果承认已经被别人承认过的真理,就会使自己丧失独创性,这是最大的错误。——歌德

既然像螃蟹这样的东西,人们都很爱吃,那么蜘蛛也一定有人吃过,只不过后来知道不好吃才不吃了,但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

钛媒体注:以色列当地时间10月25日,在以色列创新中心开幕式上,马云发表了关于创新的20分钟演讲。演讲结束后,以色列总理内塔尼亚胡甚至跑上台回应马云说:如果你是疯子,我跟你一起疯!

演讲中马云表示,大部分人眼见为实,创新者则是因为相信而看见,他们可能看上去像疯子、骗子,懒惰、靠不住,但他们有别人所没有的信念和决心。

马云回忆阿里巴巴启动时期,他见了硅谷30个投资者,他们认为电子商务在中国不会成功。“但我们相信中国有这方面的未来,电子商务可以成功。”

马云认为贝尔刚发明电话的时候也有人认为贝尔是骗子。对很多人来说,眼见为实。而创新者则是相信就会看见。“而且他们不是一个人,是一群人。”

在马云看来,创新的另一个特质是关乎LQ,爱商,创新要为未来、为年轻人、为世界解决问题,让一切变得更美好。“我们正在进入新时代,有很多问题。前两次工业革命带来了第一次世界大战和第二次世界大战,如果有第三次战争,应该是针对疾病、环境污染和贫困的战争。”

马云认为,如果有人在抱怨,这就是机会,因为创新就是为了解决抱怨和焦虑,创造更加美好的生活。

最后,马云还向政府和监管部门提出建议,应该保护和支持创新,不要轻易扼杀创新,更重要的是改革教育,教育下一代做好机器做不了的事情,并且鼓励企业家发展。

在马云演讲结束后,以色列总理内塔尼亚胡上台回应马云关于创新的话题。

内塔尼亚胡说:“以色列历史上有一位记者叫赫茨尔(现代犹太复国主义之父西奥多路赫茨尔,维也纳的名作家和记者),他当时有个疯狂的想法,想建立一个犹太人的国家。结果其他犹太人说他疯了,于是他去看了一位心理医生,结果这位医生对他说:你可能是疯了,但如果你疯了,那我也和你一样疯。正是这两位伟人让我们今天能够在这里。所以马云你说的我们完全理解,我们都是疯子,说不定未来还会更疯。谢谢你!”

以下为马云演讲主要内容:

总理先生,内塔尼亚胡夫人,女士们先生们:我刚才听得太入神了,差点忘了我还要上台演讲。每次说到创新我就特别激动。过去20年当中,别人问我你在干什么,我说创新,他们就说你疯了。今天我能来到这里非常荣幸。我要祝贺创新中心的落成。我10年之前在达沃斯论坛期间见过佩雷斯,深受他的领导力、勇气和决心的启发。阿里巴巴的很多事情也需要领导力、勇气和决心。佩雷斯的精神永远和我们在一起。我也要祝贺本中心在以色列国庆70周年之际落成。

五个月前我带了37名高管来过以色列。我们内部也有很多关于压力、竞争和焦躁情绪的讨论,我说我们去以色列,去了那里你就知道什么是竞争,如何生存。我们学到了很多,第一个是创新,第二个是希伯来语中Chutzpa这种勇于挑战传统的精神。

在以色列,创新和水、空气一样普遍,大家都在讨论创新。没有创新就没有以色列。过去这么多年,以色列人说只要有大脑和心就能创造一切。大脑是知识和创新,是IQ,心灵是智慧,是EQ。EQ让你更受欢迎,IQ让你避免失败。当大脑和心灵,知识和智慧结合,那就是创新。你还要有LQ,爱商,让你受到尊敬。这三点以色列都有。以色列教育发达,我从教育部长那里学到很多。他们认识到石油天然气不是最珍贵的,而是人才。以色列的成功得益于人才的秘诀。创新是要为我们带来更好的生活。以色列不仅为自己,也为全世界展开创新。这正是我们需要的LQ。

我们在今天讨论创新,别人说你的想法哪里来?他们说你很有钱。我觉得这其实是让我有机会和世界上很多的人见面。有一个故事。二战结束之后,孙子问爷爷,你是个英雄吗?他说不是,但我有幸和很多英雄共事。这对我也一样,我能见到那么多杰出人士让我感到特别荣幸。我也想和大家分享:大部分创新不是因为想创新,而是不得不创新。以色列没有自然资源,但以色列为生存创新。以色列没有钻石,但有世界上最大的钻石交易中心,不生产汽车但汽车技术是世界上最先进的。以色列水资源很缺乏,但是向欧洲出口水果蔬菜最多的国家之一。非常了不起。

有人说马云你不懂技术,如何9年前决定创立阿里云?的确,我不懂技术,看见技术很怕,但我是公司的第一个测试员。我说如果一个技术我会用,80%的人肯定也会。我们9年前必须设计简单低成本的技术来支持我们的业务,不然继续依赖IBM、甲骨文等提供的技术,光费用就要破产了。这样的技术阿里能用,还能支持无数的小企业。

大家还知道天猫双11,去年第一分钟8千万人涌入平台。我们必须要有这样的技术,是被逼出来的。去年双11的成交额有240亿美元,这得益于我们被逼出来的技术。今天有人说年轻人没有机会。这种论调我听了40年了。我年轻的时候讨厌比尔盖茨,觉得微软、IBM、甲骨文把所有机会抢走了。但后来我认识到,如果有人在抱怨,这就是机会。创新是为了解决抱怨和焦躁,创造更加美好生活的。第一次工业革命解放了人的体力,第二次工业革命解决了距离,第三次工业革命要解放大脑。总理说我们人类永不满足。自我改变的动力来自于创新。那么,那些创新者是谁?他们可能看上去像疯子,骗子,靠不住。

刚创立阿里巴巴的时候,我去硅谷见了30个投资者,他们说你疯了,在骗人,电子商务在中国不会成功。但我们相信中国有这方面的未来,电子商务可以成功。当时美国的电子商务服务大企业,帮他们减少成本,我们则是要帮助小企业,帮他们增加收入。比如,当人不想洗衣服洗碗,不想爬楼梯,我们就发明了洗衣机,洗碗机,电梯。手机也是一样。甚至电话,贝尔刚发明的时候还有人说他是骗子。对很多人来说,眼见为实。而创新者则是相信就会看见。创新者不是一个人,他们是一群人。所以你投资的时候,要考虑他有没有追随的人。如果有就很好。

很多年前,我去美国做了一个演讲,谈互联网。我说中国互联网规模会超过美国,他们觉得不可能。我说中国人口比美国多这么多。有一个人说我疯了,我说你来中国,到我公司看看。他来了,走的时候说马云我知道你疯了,没想到还能找到100个和你一样疯的。成功人士已经很成功了,要改变很难。我不和他们合作,而是和还没成功的人合作。我们找那些20-30岁的人,让他们未来能成功。现在大部分买家都是35-40岁的人,20年前他们可能一天只花2美元,但现在能花3千美元。

创新不是技术,技术只是手段。所有人都会创新,像我一样不懂技术的人可以依靠懂的人来做创新。在阿里巴巴网站上,有一个卖家只卖48码的鞋子,我说他生意怎么做,结果发现因为这种尺码鞋子买不到,只有去他那里买。也有人卖看电视时躺在垫子上看的眼镜,给情侣代笔写分手信等等。创新是想法。企业家让创新变为现实。所以企业家要有准备去做牺牲。我们所有人都有潜力,但花的时间不够。

还有很重要的一点就是政府。我们正在进入新时代,有很多问题。第一次和第二次工业革命带来了第一次世界大战和第二次世界大战。我们不能有第三次世界大战,我们的第三次世界大战应该是针对疾病、环境污染和贫困的战争。政府应该是领导,而不是限制,应该保护和支持创新。我们最重要的投资是教育。

过去20年来我们让人变得像机器,未来20年要让机器变得像人。我们要改革教育,教育下一代如何做好机器做不了的事情。政府还要鼓励企业家发展。是企业家把想法变成现实。创新永远是改变昨天,肯定会有人反对,因此政府要知道什么事情不能做。

19世纪的时候,英国出现了汽车,造成很多马车夫失业。这些人对政府说你要取缔这个东西,于是政府推出了红旗法案,要汽车不能超过7英里每小时,保护了一部分人的利益但摧毁了一个产业。我去过一个篮球博物馆,以前是把球扔进去,要人搬梯子把球再取出来。有人说干嘛不剪个洞让球掉下来就行了?但有人反对说这毁掉了搬梯子的人的工作。现在很多人担心AI、机器人、就业问题。但我说不要担心,机器永远不能超过人类,因为机器只有chip,而人类有heart。

1995年我去参加北京一个互联网论坛,很多所谓的专家担心互联网会造成这样那样的问题。结果那些问题没发生,其它问题反而发生很多。所以我说不要担心。通过小而美,小而强的发展,小企业他们可以解决问题。以色列也是如此。依靠年轻人和小企业,未来肯定会更加美好。这也是我20年来的看法:今天很残酷,明天更残酷,但后天很美好,但绝大部分人死在明天晚上。谢谢。

创新能力是人的诸多能力中最重要、最宝贵、层次最高的一种能力。它包含着多方面的因素,其中逻辑思维能力和非逻辑思维能力是最重要的。从创新的全过程来看,一个人的逻辑思维能力所起的作用是基本性的,是贯穿始终的。非逻辑思维能力所起的作用是非基本的,只是在一定阶段和环节上起作用。但在某种情况下,这 种作用是关键的。这两种能力在创新过程中互相配合,作用互补。

创新能力是一个人成才、成功必不可少的才能。创新精神惟有从小培养。  对孩子创新能力的培养要做到:  要充分相信孩子,不要总以家长为中心  对待困难和问题,要采取启发、引导的方法,指导孩子开动脑筋,寻找解决问题的可能性答案,帮助孩子独立思考和探索,养成对问题、知识的好奇心与求知欲,以及对问题主动思考的质疑态度和批判精神。  创建良好的氛围培养孩子的创新精神  心理学家认为,有利于创造性的一般条件是心理的安全和心理自由。当一个人的心理得到安全时,他就表现和发展他的发散思维,充分表现自己的思想。创造性活动从本质上讲必定是异样的,从而必定是异常行为。因此,家长应鼓励那些用不平常方式理解事物的孩子,教育孩子勇于标新立异,勇于提出与众不同的观点和看法,在家庭中形成浓郁的崇尚创新、尊重创新人才的氛围,使孩子知道,在未来社会发展中,不具备创新能力,就难以适应社会的需要。  尊重孩子的个性发展  人才这所以称为人才,必然不等同于他人。我们传统的管制、说教、不能越雷池一步的教育方法,不但不能培养孩子的创造性,相反,很大程度上把孩子的创造性束缚起来,使孩子个性差别逐渐缩小,棱角磨平了,特点消失了,迫使孩子成了“小绵羊”。现代人才的培养,要求我们要为具有不同禀赋和不同潜能的孩子创造一个发展的空间,提供一个开发潜能的机会。要求我们认可孩子在智力、情感、兴趣、性格、气质、生理等方面存在的不平衡性,反对强求一律,鼓励超前发展,多一把尺子,会多出一项才能。  培养孩子的创新思维  培养孩子的创新思维,主要是发散思维和逆向思维。让孩子自己在生活、学习中去思考、实践、感悟、内化,形成固有思维。鼓励充分发挥想像力,去异想天开,鼓励反方向思考问题。创新意识、创新精神、创新能力不是天生的,它虽然和人的天赋有一定联系,但根本上是后天培养和教育的结果。培养的方式有很多,你可以从以下几方面入手:一是巧设环境,培养孩子的创新兴趣  怎样培养孩子的创新能力,孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。“孩子年龄小,经验缺乏,学习中以无意注意为主,他们极易被感兴趣的内容所吸引,往往凭兴趣去认识事物。日常生活中可以创设一个个能激发孩子好奇心和兴趣的良好环境,引发其探索的兴趣,这样也就为孩子自主参与探索幼创造了良好的条件。  二是珍惜孩子的好奇心,激发孩子的创造积极性  怎样培养孩子的创新能力,亚里士多德说过:“求知是人的本性。”好奇、好问更是孩子的天性,是他们萌发创新能力的起点。只有对事物好奇,才会去思考和探索,逐步发展为创新或创造的能力。  怎样培养孩子的创新能力,爱因斯坦在回答他何以有那样重大的发明创造时说:“我没有特别的才能,不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”所以我们应特别珍惜孩子的好奇心,发现孩子智慧的火花,采用“助燃”方式,鼓励孩子提问,并引导孩子自己去思考,去想像,去创造,去寻求答案。  三、通过操作、实践活动,培养孩子创新能力  怎样培养孩子的创新能力,俗话说:“心灵则手巧。”对于语言能力发展还不十分完善的孩子来说,动作是他们思维的最直接的表现形式。早期教育时,通过操作、实践活动,激发孩子的创新意识,发展创新思维,培养创新能力,不失为一条十分有效的途径。  四、鼓励孩子标新立异,培养孩子的创新意识  怎样培养孩子的创造性思维,不满足已有的成果,敢于别出心裁,追求新颖奇特,这是创新活动的前提和内部动力。  怎样培养孩子的创新能力,孩子的想法,看来有些不着边际,但这些标新立异的想法恰恰展示孩子的创造性思维。因此,我们应给予鼓励,多给孩子创造、尝试的条件和机会。

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